U 4. razredu održane su dvije radionice temeljene na priči „Dugo putovanje maloga vuka” i „Djevojčica i sreća”. Kroz razgovor i kreativne aktivnosti učenici su promišljali o hrabrosti, suočavanju s novim situacijama te o tome što znači biti sretan.
U prvoj radionici učenici su razgovarali o tome kako se mali vuk nosi s izazovima na svom putu te su povezivali priču s vlastitim iskustvima. Naglasak je bio na tome da hrabrost ne znači ne bojati se, nego pokušati unatoč strahu. Završna aktivnost bila je „Moj hrabri korak”, u kojoj su učenici prikazali situacije u kojima su bili hrabri.
U drugoj radionici učenici su kroz priču „Djevojčica i sreća” razgovarali o tome što ih čini sretnima i gdje pronalazimo sreću u svakodnevnom životu. Zaključili su da sreća često dolazi iz malih stvari i odnosa s drugim ljudima. U završnoj aktivnosti „Moja mapa sreće” učenici su prikazali tri stvari koje ih vesele.
Radionice su potaknule učenike na razmišljanje o vlastitim emocijama, jačanje samopouzdanja i razvijanje empatije.
Psihologinja Iva Matek
