o završetku aktivnosti „Školski eko-vrt“, provedene u sklopu Erasmus+ projekta, među učenicima je provedena anonimna anketa s ciljem procjene zadovoljstva sudionika i utvrđivanja obrazovnog učinka aktivnosti. U anketi je sudjelovao 31 učenik.
Rezultati ankete pokazali su iznimno visoku razinu zadovoljstva svim provedenim aktivnostima. Učenici su ocjenjivali svoje slaganje s tvrdnjama na ljestvici od 1 do 5, pri čemu je ocjena 5 predstavljala najpozitivniji odgovor. Prosječne ocjene za sva pitanja bile su između 4,90 i 5,00, što potvrđuje uspješnost projekta i velik interes učenika za rad u školskom vrtu.
Najvišu prosječnu ocjenu (5,00) dobila je tvrdnja da je rad u visokim gredicama bio lakši i jednostavniji od rada na običnoj zemlji. Učenici su vrlo pozitivno vrednovali i aktivnosti sijanja, sadnje te brige o biljkama, koje su ocijenjene prosječnom ocjenom 4,94.
Posebno je značajan podatak da su učenici istaknuli kako su tijekom aktivnosti stekli nova znanja o uzgoju jagoda, blitve i rajčice, pri čemu je ova tvrdnja ostvarila prosječnu ocjenu 4,90. Rezultati potvrđuju da je projekt uspješno povezao teorijska znanja s praktičnim iskustvom, omogućujući učenicima da kroz neposredan rad razvijaju razumijevanje održive proizvodnje hrane i odgovornog odnosa prema okolišu.
Vrlo visoko ocijenjeni bili su i timski rad te suradnja među učenicima, s prosječnom ocjenom 4,94. Učenici su pokazali da cijene zajednički rad, međusobno pomaganje i razmjenu iskustava tijekom vrtnih aktivnosti.
Posebno ohrabruje činjenica da je gotovo svaki učenik izrazio želju za ponovnim sudjelovanjem u sličnim aktivnostima u budućnosti, što potvrđuje prosječna ocjena 4,97. Takav rezultat pokazuje da su učenici prepoznali vrijednost praktičnog učenja na otvorenom te da ih ovakav oblik rada dodatno motivira za aktivno sudjelovanje u školskim projektima.
Dobiveni rezultati potvrđuju da je projekt „Školski eko-vrt“ uspješno ostvario svoje ciljeve. Sudjelovanjem u aktivnostima učenici su razvijali ekološku svijest, stjecali praktična znanja o uzgoju biljaka, učili važnost suradnje i odgovornosti te kroz iskustveno učenje jačali povezanost s prirodom. Visoka razina zadovoljstva svih sudionika potvrđuje kako je školski vrt vrijedan obrazovni prostor koji značajno doprinosi kvaliteti nastave i odgojno-obrazovnog rada škole.
