Tijekom školske godine 2025./2026. u našoj je školi drugu godinu zaredom uspješno provedena izvannastavna aktivnost „Umjetna inteligencija: Od koncepta do primjene“, koja se realizira u sklopu CARNET-ovog projekta BrAIn. Aktivnost je vodila učiteljica matematike Sanela Jukić, a i ove je godine okupila velik broj zainteresiranih učenika.
Posebno veseli podatak da je ove godine u aktivnosti sudjelovalo čak 18 učenika, što je značajan porast u odnosu na prošlogodišnjih 12 učenika. Time se potvrđuje sve veći interes učenika za područje umjetne inteligencije i suvremene tehnologije.
Visoka razina zadovoljstva sudionika
Rezultati ankete, koju je ispunilo 13 učenika, jasno pokazuju kako su polaznici iznimno zadovoljni sudjelovanjem u aktivnosti. Čak 85 % učenika navodi da su vrlo zadovoljni, dok je preostalih 15 % zadovoljno, bez ijednog neutralnog ili negativnog odgovora.
Ovakvi rezultati potvrđuju da je aktivnost bila kvalitetno organizirana i usmjerena na potrebe i interese učenika.
Zanimljiv i koristan sadržaj
Sadržaji koji su se obrađivali tijekom aktivnosti pokazali su se iznimno zanimljivima i korisnima. Učenici su posebno istaknuli učenje o pisanju upita za alate umjetne inteligencije (promptovima), gdje je 85 % učenika temu ocijenilo vrlo zanimljivom, a preostali kao zanimljivu.
Također, svi učenici ističu da su kroz sudjelovanje naučili:
- 77 % – izrazito mnogo o sigurnoj i odgovornoj uporabi umjetne inteligencije
- 23 % – dovoljno
Ovi podaci ukazuju da aktivnost uspješno razvija digitalne kompetencije i osvještava važnost odgovornog korištenja tehnologije.
Kreativnost kao ključ motivacije
Učenike su posebno oduševile kreativne aktivnosti u kojima su mogli primijeniti naučeno:
- izrada digitalnih igara (Canva i Claude) bila je vrlo zanimljiva za većinu učenika
- izrada pjesama i videa pomoću alata kao što su Suno AI i Adobe Express ocijenjena je kao vrlo zanimljiva kod čak 92 % učenika
Kao najzanimljivije elemente aktivnosti učenici izdvajaju:
- rad u timu i suradnju (38 %)
- kreativni rad na izradi videa (31 %)
- učenje novih sadržaja o umjetnoj inteligenciji (31 %)
Ovakva raspodjela odgovora pokazuje važnost kombiniranja kreativnog rada, timske suradnje i novih tehnologija.
Organizacija rada i preporuke učenika
Način rada, koji je uključivao radionice, grupni rad i korištenje digitalnih alata, također je visoko ocijenjen:
- 92 % učenika vrlo je zadovoljno načinom rada
- 8 % zadovoljno
Jedan od najznačajnijih pokazatelja uspješnosti aktivnosti jest činjenica da bi je 100 % učenika preporučilo drugim učenicima.
Interesi za budući rad
Učenici su izrazili želju za daljnjim učenjem i istraživanjem umjetne inteligencije:
- 38 % želi bolje upoznati primjenu AI-a u svakodnevnom životu
- 38 % želi razvijati kreativnu primjenu (video, dizajn, sadržaji)
- 23 % zanima tehnička strana i programiranje
Ovi rezultati pružaju smjernice za daljnji razvoj i unapređenje aktivnosti.
Dojmovi učenika
Posebnu vrijednost aktivnosti potvrđuju i riječi samih učenika:
„Jako zanimljiva i poučna, rad u grupi mi se posebno svidio.“
„Bilo je jako lijepo iskustvo, puno stvari smo naučili i radili kroz smijeh i igru.“
„Izvannastavna aktivnost mi se vrlo svidjela i preporučila bih ju i drugim učenicima.“
„Aktivnost je vrlo zanimljiva i edukativna i svima ju preporučujem!“
„Sve je bilo super i nadam se da će biti ovakvih izvannastavnih aktivnosti i sljedeće godine!“
Njihovi komentari jasno pokazuju koliko je važna pozitivna atmosfera, suradnja i učenje kroz praktičan i kreativan rad.
Zaključak
Izvannastavna aktivnost „Umjetna inteligencija: Od koncepta do primjene“ pokazala se kao iznimno uspješna i vrijedna. Porast broja učenika, izvrsni rezultati ankete te pozitivni dojmovi sudionika potvrđuju da ovakav oblik rada značajno doprinosi razvoju digitalnih, kreativnih i suradničkih kompetencija učenika.
S velikim zanimanjem i veseljem očekujemo sljedeću školsku godinu i nove generacije učenika koje će nastaviti istraživati svijet umjetne inteligencije.
