Učenici su kroz mjesec rujan i listopad postali Ambasadori kulture te su mogli odabrati jednu od 3 ponuđene teme kojom su se željeli baviti: Škola u prošlosti i danas, Život (u mjestu u kojem živim) u prošlosti i danas, Umjetnost u mjestu u kojem živim.

Učenici su trebali intervjuirati svoje roditelje, bake i djedove, susjede….te porazgovarati o izabranoj temi, ali isto tako imali su i mogućnost korištenja Interneta, časopisa, knjiga i ostale literature. Zadatak učenika bio je objediniti prošlost i sadašnjost u mjestu stanovanja prema odabranoj temi. Učenicima je unaprijed bila zadana rubrika za vrednovanje projektnog zadatka s elementima: Izvršenje zadatka, Vokabular, Gramatika, Prezentacijske vještine, a dužina govorenog teksta 60 - 80 riječi.

Komunicirajući, uče prepoznavati i uvažavati druge kulture, razvijaju međukulturnu kompetenciju i višekulturnost te razvijaju sposobnost razumijevanja, izražavanja i upotrebe strategija za usvajanje znanja o jeziku.

Prezentiranjem projektnog zadatka učenici su svakako dobili drugu sliku života svojih roditelja, baka, djedova, starijih susjeda….malo je reći kako su iznenadili i zaključili da je u jednu ruku život prije bio teži, ali i društveno bogatiji.

Izvor: Silvija Mađarić, učiteljica Engleskoga jezika